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De Risio – De Rossi, Quando la pietra scolpisce la mente. Neuroscienze e Semiotica dell’architettura delle comunità confinate
Che si tratti della cella di un carcere, di una camera di sicurezza, di uno stanzone di qualche anonimo centro in cui si esaurisce il tempo della speranza per le persone alle quali viene forzatamente, per giustizia, limitata la libertà personale, sempre lo spazio della privazione della libertà si configura come spazio muto, non in grado di comunicare alcuna ipotesi se non quella dell’attesa. De Risio Alfredo è Psicologo, psicoterapeuta individuale e di gruppo ad indirizzo analitico adleriano. Ha conseguito il Diploma di Specializzazione in Psicologia Clinica presso l’Istituto di Clinica Psichiatrica dell’Università degli Studi di Torino. È Dirigente Psicologo con incarico di Alta Specializzazione in Psicologia Penitenziaria DSM-DP ASL…
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Carro-Tosi, Lo spazio della scuola. Architetture scolastiche e cicli pedagocici
“Ciclo pedagogico abitativo”, secondo cui la scuola è un ecosistema in continua evoluzione nel quale la componente materiale, quella relazionale e quella pedagogica interagiscono e si influenzano vicendevolmente. Raffaella Carro è ricercatrice presso INDIRE. Si è occupata di formazione del personale della scuola con particolare attenzione all’uso delle tecnologie digitali. Da alcuni anni studia il rapporto tra ambiente fisico, metodologie e innovazione didattica. Leonardo Tosi è ricercatore presso INDIRE. Si occupa di spazi educativi e architetture scolastiche ed è membro dell’Interactive Classroom Working Group di European Schoolnet, che approfondisce i temi legati agli ambienti di apprendimento innovativi. Con la prestigiosa casa editrice Carocci pubblicano questa ricerca elaborata sulla base di esperienze condotte…
