Una raccolta di giochi e strumenti che rendono l’apprendimento di bambini e bambine più inclusivo e stimolante. Viola Ravaldini, Psicologa e Psicoterapeuta in specializzazione in Psicoterapia Cognitiva a indirizzo Costruttivista ed Evolutivo. Si occupa di processi cognitivi e disturbi del neurosviluppo, con particolare riferimento al ruolo dei fattori individuali e ambientali sulle traiettorie di sviluppo in età evolutiva. Collabora con il LADA (Laboratorio Assessment Disturbi di Apprendimento) presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università di Bologna. Benedetta Peri, Psicologa, laureata in Psicologia Cognitiva Applicata presso l’Università di Bologna. Si occupa di processi e disturbi di apprendimento, con particolare riferimento ai processi di cognizione numerica nello sviluppo tipico e atipico. Collabora con…

Un nuovo sistema di apprendimento con autocorrezione che permette a tutti i bambini di imparare divertendosi. Tablotto è un gioco educativo che vuole proporsi come un’opportunità di crescita attraverso un’attività ludica adeguatamente finalizzata a obiettivi di maturazione definiti e graduati. Il meccanismo di gioco in cui il bambino sfida le proprie abilità in modo autonomo è il «motore» che genera interesse e che attiva il bambino di fronte alle diverse proposte contenute nelle schede. Il contenuto e le attività delle schede proposte rispondono ai bisogni di crescita dei bambini e sono in grado di attivare l’attenzione e i processi cognitivi superiori, come il problem solving, la flessibilità cognitiva, il ragionamento critico e la metacognizione. “Tablotto – si legge nelle Istruzioni – nasce…

La frustrazione del mancato abbinamento di immagini, tipico problema dei classici giochi di memoria, viene qui sostituita con la divertente incertezza di quale sarà la conseguenza dell’errore, pur continuando a premiare la giusta condotta. Gabriele Mari è educatore per la Cooperativa Sociale La Pieve, con ventennale esperienza nel campo della disabilità giovanile e dell’autismo, e game designer e sviluppatore per la casa di produzione ludica Sir Chester Cobblepot. Da anni utilizza il gioco strutturato nella sua pratica educativa quotidiana, proponendosi come Educatore Ludico in molteplici contesti (disabilità, scuola, carcere). Insieme a Gianluca Daffi è uno dei docenti del corso Erickson Game Trainer. Con la qualificata e professionale casa editrice Erickson ha realizzato questo…

48 divertenti attività per sviluppare il ragionamento e il pensiero logico nei bambini e nelle bambine di 3 anni, in particolare l’abilità visiva, la capacità di ordinamento e classificazione, l’abilità logico-deduttiva e l’orientamento spaziale. Antonio Calvani è Presidente dell’Associazione Scientifica SApIE (www.sapie.it), già professore Ordinario di Didattica e Pedagogia Speciale all’Università di Firenze e Direttore della Rivista «Form@re». È autore di oltre 150 pubblicazioni su temi relativi alle metodologie e tecnologie didattiche. Benedetto Zanaboni è laureato in Scienze della Formazione primaria e Scienze dell’Educazione sociale. Ha lavorato per circa dieci anni come educatore professionale a Firenze, occupandosi di disabilità e disagio sociale, mentre attualmente è insegnante di scuola primaria nella provincia di Grosseto.Collabora con l’Associazione…

Fornire ai bambini una chiave di lettura semplice e funzionale rispetto alle proprie strategie percettive.  Carlo Scataglini è insegnante di sostegno a L’Aquila, è formatore sulle strategie di facilitazione e semplificazione dei contenuti disciplinari. Per le Edizioni Erickson è autore di numerosi testi di didattica facilitata e di narrativa. Con la qualificata e professionale casa editrice Erickson pubblica questo testo quale favola dolce e rassicurante per introdurre i bambini alle strategie percettive utilizzate per scoprire il mondo. “Marilù – scrive l’Autore nell’Introduzione – è una bambina molto curiosa e il suo migliore amico è proprio speciale. Sì, perché è un albero che sa parlare e lo fa soprattutto attraverso le filastrocche. È proprio l’albero delle filastrocche…