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Triani-Lisimberti (curr.), La didattica dell’IRC tra scuola e Istituti Superiori di Scienze Religiose. Verso nuovi modelli per la scuola delle competenze
Tema della presente ricerca è nel rapporto tra due elementi: gli Istituti Superiori di Scienze Religiose (ISSR) e la formazione iniziale degli insegnanti di religione cattolica, che in tali istituti trova oggi la sua collocazione istituzionale privilegiata. Pierpaolo Triani è professore ordinario di Pedagogia generale e sociale, Facoltà di Scienze della Formazione, Università Cattolica del Sacro Cuore (sedi di Milano e Piacenza); è direttore del Centro Studi per l’Educazione alla Legalità. Cristina Lisimberti è ricercatore in Pedagogia sperimentale, Facoltà di Scienze della Formazione, Università Cattolica del Sacro Cuore (sedi di Milano e Piacenza); è coordinatore del CeRiForm – Centro Studi e Ricerche sulle Politiche della Formazione. Per le Edizioni Terra Santa hanno curato e…