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Piazza, Inclusione
Preferire la complessità alla semplicità, il guardare al vedere, l’intendere all’intuire, il crescere insieme al credere che si possa procedere separatamente come se volti e sguardi non si incontrassero mai. Rosa Piazza insegna Letteratura per l’infanzia presso l’Università degli Studi di Palermo. Con la qualificata casa editrice Scholé, della Morcelliana, pubblica questa proposta pedagogica presentata in questo libro: indica l’inclusione dei disabili e l’emancipazione delle differenze come obiettivi educativi adeguati al nostro tempo, ancora poco propenso a condividere e a farsi carico dell’altro, soprattutto quando questo esprime un bisogno e invoca aiuto. “La questione dell’inclusione, così come viene declinata ed esplorata nei documenti internazionali, – scrive l’Autrice nell’Introduzione – compendia una serie di attese…
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De Angelis-Veronesi, Comandante
Denunciano la barbarie di ogni conflitto e celebrano la grandezza dei valori dell’umanità quando ci sono donne e uomini pronti ad affermarli nonostante tutto. Edoardo De Angelis, sposato e ha due figli, è nato a Napoli nel 1978. Ha esordito al cinema nel 2011 con il film Mozzarella Stories; è regista, sceneggiatore e produttore di Perez. del 2014 e di Indivisibili del 2016, vincitore di premi tra cui cinque Nastri d’argento e sei David di Donatello. Nel 2018 pubblica il romanzo Il vizio della speranza, da cui trae l’omonimo film vincitore del premio del pubblico alla Festa del Cinema di Roma oltre che del premio per miglior regista e miglior attrice protagonista al Tokyo International Film…
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Gheno, Chiamami così. Normalità, diversità e tutte le parole nel mezzo
Il linguaggio inclusivo o ampio che cos’è, come funziona, a chi e a cosa serve? Vera Gheno è sociolinguista, traduttrice dall’ungherese e divulgatrice, ha collaborato per vent’anni con l’Accademia della Crusca e per quattro anni con la casa editrice Zanichelli, oggi è ricercatrice presso l’Università di Firenze. Con la qualificata casa editrice Il Margine – del marchio Erickson pubblica questo breve e intenso libretto dove l’Autrice fa il punto sul dibattito che si è sviluppato in Italia intorno al linguaggio, con l’intento di aiutare il lettore a prendere una posizione, e accompagnarlo a riflettere proprio su quanto sia importante non dare mai nulla per scontato. “Potrei stilare una lista delle categorie – scrive…
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Aa.Vv., L’accompagnamento nel progetto di vita inclusivo
Per le persone con disabilità, fragili, vulnerabili, svantaggiate, l’inclusione lavorativa e sociale in un ambiente ordinario di lavoro è un obiettivo auspicabile ma sempre più difficile da raggiungere. Gli Autori di questo testo sono:– Andrea Canevaro è Professore emerito dell’Università di Bologna e studioso di fama internazionale, per oltre cinquant’anni è stato impegnato sul fronte dell’inclusione sociale, in particolare nell’ambito della disabilità. È ritenuto il padre della pedagogia speciale in Italia.– Michele Gianni è Cooperatore sociale, si occupa da quasi trent’anni di progetti di inclusione sociale e lavorativa. Scrittore e autore teatrale, ha ambientato in cooperative sociali due romanzi.– Leonardo Callegari è cooperatore e sociologo specializzato in relazioni industriali e…
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Booth-Ainscow, Nuovo Index per l’inclusione. Percorsi di apprendimento e partecipazione a scuola
L’Index per l’inclusione è uno strumento ideato dal Centre for Studies on Inclusive Education (CSIE) per promuovere l’inclusione nelle scuole. Tony Booth insegna Pedagogia al Centre for Educational Research della Canterbury Christ Church University. Mel Ainscow insegna Pedagogia al Centre for Educational Needs dell’Università di Manchester. La casa editrice Carocci traduce dall’inglese (a cura di Fabio Dovigo) e pubblica questo testo che, in una rinnovata versione italiana, presenta la terza edizione dell’Index completamente rinnovata, permette di strutturare percorsi inclusivi molto efficaci che tengano conto della vasta gamma di diversità sempre più presente all’interno del contesto scolastico e che riguarda sia le disabilità e le difficoltà di apprendimento sia le differenze culturali, linguistiche, socioeconomiche, di genere, relazionali.…
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Calvani (cur.), Tecnologie per l’inclusione. Quando e come avvalersene
Le tecnologie possono aggiungere valore inclusivo all’interno di contesti didattici validi per tutti, a maggior ragione in una scuola avviata a un processo di riorganizzazione degli spazi e dei metodi didattici. Antonio Calvani è direttore scientifico dell’associazione SApIE, è stato professore ordinario di Didattica e Pedagogia speciale all’Università di Firenze. Si occupa da molti anni di metodologie e tecnologie educative. Con Carocci editore pubblica questo libro rivolto a insegnanti, educatori e dirigenti scolastici interessati a soluzioni tecnologiche pratiche, sostenibili e in grado di durare nel tempo, da impiegare in una politica di sviluppo dell’inclusione. “In questo libro – scrive il Curatore nell’Introduzione – ci rivolgiamo agli insegnanti, alla loro formazione, cercando di…
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Lascioli-Pasqualotto, Il piano educativo individualizzato su base ICF. Strumenti e prospettive per la scuola. Nuova edizione aggiornata ai modelli nazionali
Il PEI (piano educativo individualizzato) è il dispositivo pedagogico su cui si fonda l’inclusione scolastica degli alunni e delle alunne con disabilità. Angelo Lascioli è professore ordinario di Pedagogia speciale all’Università degli Studi di Verona. Luciano Pasqualotto, PhD, opera con incarichi didattici e di ricerca all’Università degli Studi di Verona. Con Carocci editore pubblicano questo testo dove offrono agli insegnanti, in particolare a quelli specializzati per il sostegno, una prospettiva culturale e metodologica aggiornata, a partire dall’ICF, nonché strumenti per la valutazione degli alunni con bisogni educativi speciali secondo l’approccio della evidence based education. “Come registrare progressi a livello nazionale – scrivono gli Autori nell’Introduzione -, come implementare le corrette politiche a livello…
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Penfold-Kaufman, Siamo tutti benvenuti
Un libro per far sapere ai bambini che hanno un posto nel mondo e sono sempre tutti benvenuti. Alexandra Penfold è autrice di molti albi per bambini. Suzanne Kaufman è autrice e illustratrice, e ha lavorato nell’animazione di videogiochi. La qualificata casa Editrice Il Castoro specializzata nella pubblicazione di testi illustrati per bambini e ragazzi ha tradotto (a cura di Pico Floridi) e pubblicato in italiano questo bel testo illustrato dedicato all’inclusione e la diversità come risorsa preziosa e inesauribile. “Questo libro – si legge nelle prime pagine – è ispirato alla scuola delle figlie di Suzanne, la scuola elementare Kimball a Seattle negli Stati Uniti, dove la diversità e la…
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Berarducci-Cadelano-Maulà, Se i social vuoi usare, impariamo a navigare. Informazioni e consigli per connettersi in sicurezza
Il volume si rivolge in primo luogo a tutti i giovani con disabilità intellettiva, ma anche, più in generale, a chi è ai primi passi con le nuove tecnologie, offrendo indicazioni e suggerimenti chiari e sintetici. La qualificata e professionale casa editrice Erickson – leader nell’inclusione – pubblica questo libro-quaderno ben realizzato, e disegnato, attraverso immagini, esempi concreti e un linguaggio chiaro, i personaggi guida accompagneranno i lettori nella scoperta delle nuove tecnologie. “Che cos’è un computer; come funziona internet; – scrivono gli Autori – come utilizzare le e-mail, le app per messaggiare o le piattaforme per le videoconferenze; come muoversi nei social; ecc., evidenziando le potenzialità di questi strumenti nella vita di…
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Bombelli-Serrelli (curr.), La cultura del rispetto. Oltre l’inclusione
Apprendere il rispetto diventa non un imperativo morale, ma un percorso di azione.Maria Cristina Bombelli è fondatrice della società di consulenza Wise Growth specializzata nella gestione delle diversità. Emanuele Serrelli insegna pedagogia all’Università Cattolica del Sacro Cuore.Con Guerini hanno curato questo testo dove i Curatori, e gli Autori coinvolti, propongono un nuovo progetto di Diversity e Inclusion. Una filosofia del rispetto che è imperniata su ciò che accomuna gli individui, ovvero, il desiderio di essere ascoltati, compresi e considerati in modo equo.“Passare a una logica del rispetto – scrivono i Curatori nell’introduzione – significa comprendere che per costruire una cultura nuova l’attenzione deve essere continua e che non bastano uno o più eventi,…
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Noceti – Repole (curr.), Il Vaticano II e i suoi documenti. Commentario ai documenti del Vaticano II. Vol. 9
Commentario del Nuovo Testamento. Testo integrale. Ed. italiana a cura di A. Filippi
